Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü

Ünvan

Ad Soyad

Dahili Telefon

E-Posta

Birimden Sorumlu Rektör Yardımcısı

Prof. Dr. Hacer Yapıcıoğlu Yıldızdaş

2327

hyapicioglu@cu.edu.tr

Koordinatör

Prof. Dr. Gonca İnce

2788-114

gince@cu.edu.tr                                               

Birim Sorumlusu

Şef. Burhan Kıkvalen

2437

bkikvalen@cu.edu.tr

Birim Adresi:  Türkçe Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER) binası giriş katındadır. Sarıçam/ADANA

A.1.1. Yönetişim modeli ve idari yapı

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

A.1.1.1.Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü Birimi, yürürlükteki hukuki düzenlemeler temel alınarak yapılandırılmış bir yönetişim modeli ve organizasyon şemasına sahiptir. Birime ilişkin tüm bu bilgiler, birimin resmi web sayfası üzerinden erişime açıktır. Sitede ayrıca, organizasyon şemasıyla birlikte görev tanımları, birimde görev yapan idari personele ait bilgiler ve iletişim detayları da sunulmaktadır.

A.1.1.2. Liderlik konusuna ilişkin bilgiler, dönemsel BİDR raporlarında “Liderlik” başlığı altında şeffaf biçimde ele alınmakta ve bu dokümanlar Birimimizin internet sayfası üzerinden kamuoyunun erişimine sunulmaktadır. Yıllık olarak hazırlanan raporlar aracılığıyla, liderlik alanında birim düzeyinde yaşanan gelişim ve değişimler izlenebilmektedir. Etkin, sürdürülebilir ve nitelikli bir liderlik yapısının devamlılığı açısından güçlü iç kontrol mekanizmalarının varlığı temel bir unsur olarak değerlendirilmektedir.

Kanıtlar:

Kanıtlar

A.1.1.1. “Mevzuat” için tıklayınız.

A.1.1.1.”Organizasyon Şeması” için tıklayınız.

A.1.1.1.  “Görev Tanımları” için tıklayınız.

A.1.1.1. “İdari Personel Bilgileri” için tıklayınız.

A.1.1.2.  “BİDR Raporu” için tıklayınız.

A.1.2. Liderlik                                               

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

A.1.2.1. Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü Birimi, ilgili mevzuatın gereklilikleri doğrultusunda ölçme ve değerlendirme süreçleri yürütülmektedir. Her yıl Personel Daire Başkanlığından iletilen yazı üzerine, idari personelin performans değerlendirmeleri üst yöneticileri tarafından gerçekleştirilmekte ve sonuçlar kapalı zarf usulüyle ilgili personele iletilmektedir.

Kanıtlar:

A.1.3. Kurumsal dönüşüm kapasitesi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Değişim yönetim modeli

●        Değişim planları, yol haritaları

●        Yükseköğretim ekosisteminde ve temel fonksiyonları çevresinde meydana gelen değişime yönelik analiz raporları

●        Gelecek senaryoları

●        Kıyaslama raporları

●        Yenilik yönetim sistemi

●        Değişim ekipleri belgeleri

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

A.1.4. İç kalite güvencesi mekanizmaları

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Kalite güvencesi rehberi gibi tanımlı süreç belgeleri, Kalite Komisyonu çalışma usul ve esasları

●        İş akış şemaları, takvim, görev ve sorumluluklar ve paydaşların rollerini gösteren kanıtlar

●        Bilgi Yönetim Sistemi

●        Kurumsal Risk Yönetim Planı

●        Geri bildirim yöntemleri

●        Paydaş katılımına ilişkin belgeler

●        Yıllık izleme ve iyileştirme raporları

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

A.1.5. Kamuoyunu bilgilendirme ve hesap verebilirlik

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

A.1.5.1. Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü Birimine ilişkin web sayfası erişilebilirlik kriterlerine uygun olarak yapılandırılmış olup, içerikleri düzenli olarak  güncellenmektedir.

Kanıtlar:

Kanıtlar

A.1.5.1. Web sayfası için tıklayınız.

A.2.1. Misyon, vizyon ve politikalar

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

A.2.1.1. Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü Biriminde amaç ve hedefler belirlenmiş ve kamuoyu ile paylaşılmış olmakla birlikte, Birimin taşıdığı misyon ve vizyon Üniversite ve Birim özelinde olduğu gibi internet sayfasında yayınlanmaktadır.

A.2.1.2. Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü Birimi, Üniversitemizin Toplumsal Katkı Politikalarını esas almakta ve çalışmalarını bu doğrultuda sürdürmektedir.

Kanıtlar:

Kanıtlar

A.2.1.1.  “Misyon ve Vizyon” için tıklayınız.

A.2.1.2.  “Toplumsal Katkı Politikası”  için tıklayınız.

A.2.2. Stratejik amaç ve hedefler

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

A.2.2.1. Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü’nce hazırlanmış Stratejik Plan ve hedef bulunmamaktadır. Ancak Üniversitemize ait 2024-2028 Dönemi Stratejik Plan ve Hazırlık Programında yer almaktadır.

Kanıtlar:

Kanıtlar

A.2.2.1.   Stratejik Plan Hazırlık Programı için tıklayınız.

A.2.3. Performans yönetimi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

A.2.3.1 Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü Biriminde ilgili mevzuat hükümlerine uygun ölçme ve değerlendirme yapılmış ve bu doğrultuda her yıl Personel Daire Başkanlığından gelen yazı üzerine İdari Personel Üst Yöneticileri tarafından performans değerlendirilmesi yapılarak kapalı zarf ile taraflara değerlendirmeleri yapılmaktadır.

Kanıtlar:

Kanıtlar

A.3.1. Bilgi yönetim sistemi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Bilgi Yönetim Sistemi ve bu sistemin fonksiyonlarına ilişkin kanıtlar

●        Kişisel Verilerin İşlenmesine yönelik süreçler ve uygulamalar

●        Bilgi Yönetim Sistemi’nin izlenmesi ve iyileştirilmesine ilişkin kanıtlar

●        Bilgi güvenliğini ve güvenirliğini sağlamaya yönelik süreçler ve uygulamalar

●        Siber tehditlere yönelik risk, sızma testleri ve bağlı iyileştirmeler

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

A.3.2. İnsan kaynakları yönetimi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        İnsan kaynakları politikası ve hedefleri ve bunlara ilişkin uygulamalar (Yetkinlik, işe alınma, hizmet içi eğitim, teşvik ve ödüllendirme vb.)

●        Çalışan (akademik ve idari) memnuniyeti anketleri, uygulama sistematiği ve anket sonuçları

●        İnsan kaynakları yönetimi uygulamalarına ilişkin izleme ve iyileştirme kanıtları

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

A.3.3. Finansal yönetim

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde Bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Finansal kaynakların yönetimine ilişkin tanımlı süreçler ve uygulamalar (Kaynak dağılımı, kaynakların etkin ve verimli kullanılması, kaynak çeşitliliği)

●        Finansal kaynakların planlama, kullanım ve izleme uygulamalarının kurumun stratejik planı ile uyumunu gösteren belgeler

●        Finansal kaynakların yönetimi süreçlerine ilişkin izleme raporları ve analizleri ve iyileştirme kanıtları

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

A.3.4. Süreç yönetimi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Süreç yönetim modeli ve/veya Süreç Yönetimi El Kitabı

●        Süreç Kılavuzları ve Süreç Sorumluları Eğitim Belgeleri

●        Süreç yönetimi uygulamaları (Uzaktan eğitim dahil)

●        Paydaş katılımına ilişkin kanıtlar

●        Süreç yönetim mekanizmalarının izlenmesi ve iyileştirilmesine ilişkin kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

A.4.1. İç ve dış paydaş katılımı

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

A.4.1.1. Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü ve Üniverstitemiz Personel Daire Başkanlığı kayıtlarında bulunan engelli öğrenci ve personel sayıları tespit edilip birim kayıtlarında mevcuttur.

A.4.1.2. Üniversitemiz Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü, Spor Bilimleri Fakültesi, Adana Milli Eğitim il Müdürlüğü ve Adana Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü paydaşlığıyla “Kebaldaf Kaynaştırılmış Eğitimde Ballhandling Dans Festivali” gerçekleştirildi.

A.4.1.3. "3 Aralık Dünya Engelliler Günü" kapsamında "Tübitak Öğrenci Projeleri ve Uluslararası Öğrenci Projeleri Oluşturma" başlıklı eğitimler verildi.

 A.4.1.4. "3 Aralık Dünya Engelliler Günü" kapsamında “Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Medikal Tedaviyi Tamamlayıcı Fiziksel Aktivite Uygulamaları” başlıklı etkinlik  gerçekleştirildi.

 A.4.1.5. TBMM Engelli Bireylerin Sorunlarını Araştırma Komisyonu tarafından 15 Aralık 2025 tarihinde, 80 üniversitenin katılımıyla çevrim içi istişare toplantısı düzenlenmiş; Üniversitemizi temsilen Engelsiz Üniversite Koordinatörü Prof. Dr. Gonca İnce katılarak birim çalışmaları ve engelli istihdamına ilişkin görüşleri paylaşmıştır. Ayrıca üniversitemiz BALiz engelli öğrenci kulübü adına Ömer Öksüzaşıkı 24 Aralık 2025 tarihinde online çevrimiçi toplantıya katılarak engelli öğrenci sorunları ve çözüm önerilerini paylaşmıştır.

Kanıtlar:

Kanıtlar

A.4.1.1. Engelli Öğrenci/Personel Sayısı

 A.4.1.2. “Birim paydaşlarıyla yapılan etkinlik” için tıklayınız

A.4.1.3.  "3 Aralık Dünya Engelliler Günü" kapsamında "Tübitak Öğrenci Projeleri ve Uluslararası Öğrenci Projeleri Oluşturma" başlıklı etkinlik için tıklayınız.

A.4.1.4. "3 Aralık Dünya Engelliler Günü" kapsamında “Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Medikal Tedaviyi Tamamlayıcı Fiziksel Aktivite Uygulamaları” başlıklı etkinlik için tıklayınız.

A.4.1.5. Çevrimiçi İstişare Toplantısı Koordinatörler için tıklayınız.

Çevrimiçi İstişare Toplantısı Öğrenciler için tıklayınız.

A.4.2. Öğrenci geri bildirimleri

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Öğrenci geri bildirimi elde etmeye ilişkin ilke ve kurallar

●        Tanımlı öğrenci geri bildirim mekanizmalarının tür, yöntem ve çeşitliliğini gösteren kanıtlar (Uzaktan/karma eğitim dahil)

●        Öğrenci geri bildirimleri kapsamında gerçekleştirilen iyileştirmelere ilişkin uygulamalar

●        Öğrencilerin karar alma mekanizmalarına katılımı örnekleri

●        Öğrenci geri bildirim mekanizmasının izlenmesi ve iyileştirilmesine yönelik kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

* 2015 AKTS Kullanıcı Kılavuzu’ndaki anahtar prensipleri taşımalıdır.

A.4.3. Mezun ilişkileri yönetimi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Mezun izleme sisteminin özellikleri

●        Mezunların sahip olduğu yeterlilikler ve programın amaç ve hedeflerine ulaşılmasına ilişkin memnuniyet düzeyi

●        Mezun izleme sistemi kapsamında programlarda gerçekleştirilen güncelleme çalışmaları

●        Mezun geri bildirimler

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra; kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

A.5.1. Uluslararasılaşma süreçlerinin yönetimi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Uluslararasılaşma süreçlerinin yönetimi ve organizasyonel yapısı

●        Uluslararasılaşma süreçlerinin yönetimine ilişkin uygulama kanıtları

●        Yönetim ve organizasyonel yapıya ilişkin izleme ve iyileştirme kanıtları

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

A.5.2. Uluslararasılaşma kaynakları

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Kurumun uluslararasılaşma faaliyetlerini sürdürebilmesine yönelik kaynakların planlama kanıtları

●        Uluslararası çalışmalar için ayrılan kaynaklarının yönetimine ilişkin belgeler (Erasmus vb. bütçelerin kulanım oranı, AB proje bütçelerinin yönetimi ve ikili protokoller kapsamında gerçekleşen kaynakların yönetimine ilişkin belgeler gibi)

●        Uluslararasılaşma kaynakların dağılımının izlenmesi ve iyileştirilmesine ilişkin kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

A.5.3. Uluslararasılaşma performansı

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Stratejik plan ve uluslararasılaşma politikasına ilişkin performans göstergeleri

●        Uluslararasılaşma faaliyetleri (Uluslararası kapsamda düzenlediği toplantılar, katılım sağladığı programlar, protokoller kapsamında faaliyetler vb.)

●        Uluslararasılaşma hedeflerine ulaşılıp ulaşılmadığını izlemek üzere oluşturulan mekanizmalar

●        Uluslararasılaşma süreçlerine ilişkin yıllık öz değerlendirme raporları ve iyileştirme çalışmaları

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.1.1. Programların tasarımı ve onayı

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Program tasarımı ve onayı için kullanılan tanımlı süreçler (Eğitim politikasıyla uyumu, el kitabı, kılavuz, usul ve esas vb.)

●        Program tasarımı ve onayı süreçlerinin yönetsel ve organizasyonel yapısı (Komisyonlar, süreç sorumluları, süreç akışı vb.)

●        Program amaç ve çıktılarının TYÇ ile uyumunu gösteren kanıtlar (ders program örnekleri, güncel ders izlence örnekleri vb.) 

●        Uzaktan-karma program tasarımında bölüm/alan bazlı uygulama çeşitliliğine ilişkin kanıtlar (bölümlerin farklı uzaktan eğitim taleplerinin dikkate alındığına ilişkin kanıtlar vb.)

●        Program tasarım süreçlerine paydaş katılımını gösteren kanıtlar

●        Programların tasarım ve onay sürecinin izlendiği ve buna göre yapılan iyileştirilmelere ilişkin kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.1.2. Programın ders dağılım dengesi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Ders dağılımına ilişkin ilke ve yöntemler ile buna ilişkin kanıtlar

●        İlan edilmiş ders bilgi paketlerinde ders dağılım dengesinin gözetildiğine ilişkin kanıtlar

●        Eğitim komisyonu kararı, senato kararları vb

●        Ders dağılım dengesinin izlenmesine ve iyileştirilmesine ilişkin kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.1.3. Ders kazanımlarının program çıktılarıyla uyumu

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Kurumda, ders kazanımlarını değerlendirilmesi ve müfredat  öğrenim hedeflerine ulaşılması ve bunların program çıktıları ile uyumunun nasıl ölçtüğüne dair etkili süreçleri nasıl gerçekleşeceğini gösteren yönerge ve planlma kanıtları

●        Program çıktıları ve ders kazanımlarının ilişkilendirilmesi

●        Program dışından alınan derslerin (örgün veya uzaktan) program çıktılarıyla uyumunu gösteren kanıtlar

●        Ders kazanımların program çıktılarıyla uyumunun izlenmesine ve iyileştirilmesine ilişkin kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra; kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.1.4. Öğrenci iş yüküne dayalı ders tasarımı

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        AKTS ders bilgi paketleri* (Uzaktan ve karma eğitim programları dahil)

●        Öğrenci iş yükü kredisinin mesleki uygulamalar, değişim programları, staj ve projeler için tanımlandığını gösteren kanıtlar*

●        İş yükü temelli kredilerin transferi ve tanınmasına ilişkin tanımlı süreçleri içeren belgeler

●        Programlarda öğrenci İş yükünün belirlenmesinde öğrenci katılımının sağlandığına ilişkin belgeler ve mekanizmalar

●        Diploma Eki

●        Derslerin AKTS kredileri ve AKTS hesaplama tablolarının takibini gösteren kanıtlar

●        AKTS hesaplama tabloları ve ek belgeler (örn; öğretim üyeleri ve öğrencilerle yapılan anketler)

●        İş yükü temelli kredilerin geribildirimler doğrultusunda güncellendiğine ilişkin kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar       

 * 2015 AKTS Kullanıcı Kılavuzu’ndaki anahtar prensipleri taşımalıdır.

B.1.5. Programların izlenmesi ve güncellenmesi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Programların izlenmesi ve güncellenmesine ilişkin periyot (yıllık ve program süresinin sonunda) ilke, kural, gösterge, plan ve uygulamalar

●        Kurumun misyon, vizyon ve hedefleri doğrultusunda programlarını güncellemek üzere kurduğu mekanizma örnekleri

●        Programların yıllık öz değerlendirme raporları (Program çıktıları açısından değerlendirme)

●        Program çıktılarına ulaşılıp ulaşılmadığını izleyen sistemler (Bilgi Yönetim Sistemi)

●        Programların yıllık ve program süresi temelli izlemelerden hareketle yapılan iyileştirmeler

●        Yapılan iyileştirmeler ve değişiklikler konusunda paydaşların bilgilendirildiği uygulamalar

●        Programın amaçlarına ulaşıp ulaşmadığına ilişkin geri bildirimler

●        Doğal afet vb gibi olağan dışı durumlar karşısında programların yürütülmesi için gerekli sürdürülebilir öğretim modelinin oluşturulduğuna dair kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.1.6. Eğitim ve öğretim süreçlerinin yönetimi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Eğitim ve öğretim süreçlerinin yönetimine ilişkin organizasyonel yapılanma ve iş akış şemaları

●        Eğitim ve öğretim ile ölçme ve değerlendirme süreçlerinin yönetimine ilişkin ilke,kurallar ve takvim

●        Bilgi Yönetim Sistemi

●        Eğitim ve öğretim süreçlerinin yönetimine ilişkin izleme ve iyileştirme kanıtları

●        İzleme çalışmalarına dair değerlendirme raporları,  geri bildirimlerin analiz edildiği raporlar ya da analiz içeren dokümanlar ve bu dokümanlara dayanarak yapılan iyileştirmelere ilişkin yapılan düzenlemeler

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.2.1. Öğretim yöntem ve teknikleri

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Ders bilgi paketlerinde öğrenci merkezli öğretim yöntemlerinin varlığı

●        Uzaktan eğitime özgü öğretim materyali geliştirme ve öğretim yöntemlerine ilişkin ilkeler, mekanizmalar

●        Aktif ve etkileşimli öğretme yöntemlerine ilişkin tanımlı süreçler ve uygulamalar

●        Eğiticilerin eğitimi program içeriğinde öğrenci merkezli öğrenme-öğretme yaklaşımına ilişkin uygulamalar

●        Süreçlerin izlenmesine ve buna bağlı iyileştirme çalışmalarına yönelik kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.2.2. Ölçme ve değerlendirme

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Öğrenci merkezli ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını içeren planlama dokümanları,  organizasyon yapıları ve görev tanımları

●        Programlardaki ölçme ve değerlendirme çeşitliliğine ilişkin uygulama örnekleri

●        Örgün/uzaktan/karma derslerde kullanılan sınav örnekleri (programda yer verilen farklı ölçme araçlarına ilişkin)

●        Ölçme ve değerlendirme uygulamalarının ders kazanımları ve program yeterlilikleriyle ilişkilendirildiğini, öğrenci iş yükünü temel aldığını* gösteren ders bilgi paketi örnekleri

●        Dezavantajlı gruplar ve çevrimiçi sınavlar gibi özel ölçme türlerine ilişkin mekanizmalar

●        Sınav güvenliği mekanizmaları

●        İzleme ve paydaş katılımına dayalı iyileştirme kanıtları

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

         * 2015 AKTS Kullanıcı Kılavuzu’ndaki anahtar prensipleri taşımalıdır.

B.2.3. Öğrenci kabulü, önceki öğrenmenin tanınması ve kredilendirilmesi*

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Öğrenci kabulü, önceki öğrenmenin tanınması ve kredilendirilmesine ilişkin ilke ve kurallar

●        Önceki öğrenmelerin tanınmasında öğrenci iş yükü temelli kredilerin kullanıldığına dair belgeler

●        Uygulamaların tanımlı süreçlerle uyumuna ve sürekliliğine ilişkin kanıtlar,

●        Paydaşların bilgilendirildiği mekanizmalar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

* 2015 AKTS Kullanıcı Kılavuzu’ndaki anahtar prensipleri taşımalıdır.

B.2.4. Yeterliliklerin sertifikalandırılması ve diploma

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Öğrencinin akademik ve kariyer gelişimini izlemek, diploma onayı ve yeterliliklerin sertifikalandırılmasına ilişkin tanımlı süreçler ve mevcut uygulamalar

●        Merkezi yerleştirmeyle gelen öğrenci grupları dışında kalan yatay geçiş, yabancı uyruklu öğrenci sınavı (YÖS), çift anadal programı (ÇAP), yandal öğrenci kabullerinde uygulanan kriterler

●        Öğrenci iş yükü kredisinin değişim programlarında herhangi bir ek çalışmaya gerek kalmaksızın tanındığını gösteren belgeler*

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

                * 2015 AKTS Kullanıcı Kılavuzu’ndaki anahtar prensipleri taşımalıdır.

B.3.1. Öğrenme ortam ve kaynakları

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Öğrenme kaynakları ve bu kaynakların yeterlilik durumu, geliştirilmesine ilişkin planlamalar ve uygulamalar

●        Öğrenci el kitabı (kurumun sunduğu öğrenme ortan ve kaynaklarını anlatan)

●        Öğrencilerin (kütüphane, labaratuvar vb) erişim analizleri

●        Öğrenme kaynaklarına erişilebilirlik kanıtları (Uzaktan eğitim dahil)

●        Öğrenme yönetim sistemi uygulamalarına ilişkin örnekler

●        Öğrencilere sunulan öğrenme kaynakları ile ilgili öğrenci geri bildirim araçları (Anketler vb.)

●        Öğrenme kaynaklarının düzenli izlendiğine ve iyileştirildiğine ilişkin kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.3.2. Akademik destek hizmetleri

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Akademik destek hizmetleri için kullanılan kullanılan tanımlı süreçler

●        Varsa uzaktan eğitimde akademik ve teknik öğrenci danışmanlığı mekanizmaları ve tanımlı süreçler

●        Öğrencilerin danışmanlara erişimine ilişkin mekanizmalar

●        Psikolojik danışmanlık veya kariyer merkezi organizasyonel yapılanması

●        Rehberlik, psikolojik danışmanlık ve kariyer hizmetlerine ilişkin planlama ve uygulamalar

●        Kariyer merkezi uygulamaları

●        Öğrencilerin katılımına ilişkin kanıtlar

●        Öğrencilere sunulan hizmetlerle ilgili öğrenci geri bildirim araçlarının sonuçları ve izleme kanıtları

●        Sürece ilişkin yapılan güncelleme ve iyileştirme kanıtları 

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.3.3. Tesis ve altyapılar

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Tesis ve altyapının kullanımına yönelik ilke ve kurallar

●        Erişim ve kullanıma ilişkin uygulamalar

●        Tesis ve altyapının kurumsal büyüme ile ilişkili olarak gelişim durumu (Örneğin, birim sayısındaki artış ile fiziksel alanlardaki artış arasındaki ilişki gibi)

●        Kurumda uzaktan eğitim programları ve uygulamaları varsa; bunlara yönelik alt yapı, tesis, donanım ve yazılım durumları

●        Tesis ve altyapı hizmetlerinin izlenmesi, çeşitlendirilmesi ve iyileştirilmesine ilişkin kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.3.4. Dezavantajlı gruplar

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

.

B.3.4.1. Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü engel gruplarına göre sınıflandırılan öğrencilerimiz, personellerimize yönelik yapılan toplantı ve etkinlikler tutanak, imza sirküleri ile kayıt altına alınmaktadır. Ayrıca öğrencilerimizin resmi kanallardan a-Özel gereksinimli öğrenci memnuniyet anketi b-Akademik Uyarlama Hizmeti Başvuru formu c- Engel Avı forumlarından gelen talepleri çözüm için ilgili birimlere iletilmektedir.

B.3.4.2. Yerleşkede bulunan engelli WC’ lerine acil durum butonları eklenmiş, ayrıca üniversitemiz birimlerinde engelli rampaları erişilebilirlik standartlarına uygun şekilde yenilenmiştir.

B.3.4.3. Üniversitemizde engelli bireylerin erişilebilirliğini artırmak amacıyla otopark, rampa ve yaya yollarında düzenlemeler yapılmış; rampalara kaymaz şeritler eklenmiş, tekerlekli sandalye kullanımına uygun zeminler oluşturulmuş, engelli otoparkları bina girişlerine yakın alanlara taşınmıştır. Ayrıca binalara Braille kat planları ile hissedilebilir yönlendirme yolları yerleştirilmiştir.

B.3.4.4 Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü aracılığıyla görme engelli öğrenciler için alınan şu cihazlar 1-jaws for Windows pro ml 2018 okuma programı 2-Pearl doküman okuma kamerası ve openbook ocr  merkezi kütüphanede hizmete sunulmuştur.

Kanıtlar:

Kanıtlar

B.3.4.1.  a-“Özel gereksinimli öğrenci memnuniyet anketi” için tıklayınız.

                b- “Akademik Uyarlama Hizmeti Başvuru Formu” için tıklayınız.

                c-“Engel Avı” için tıklayınız.

                Engelli Öğrenci Talepleri yazı örneği.pdf

                Serdar Bozkurt-Spor Bilimleri Fakültes 2024182012.xlsx

                ARDA ÖZDEMİR-Spor Bilimleri Fakültesi 2024182034.xlsx

                Mahmut Balaban-Spor Bilimleri Fakültes 2025081010.xlsx

                Şeyma YALIM Eğitim Fakültesi-2021441064.xlsx

B.3.4.2.Yapılan Düzenlemelerin Görselleri

 B.3.4.4. “Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü aracılığıyla  görme engelli öğrenciler için alınan şu cihazlar 1-jaws for Windows pro ml 2018 okuma programı 2-Pearl doküman okuma kamerası ve openbook ocr” için tıklayınız.

               “Elektronik Veri Tabanı” için tıklayınız.

B.3.5. Sosyal, kültürel, sportif faaliyetler

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin planlanması ve yürütülmesine ilişkin kanıtlar

●        Yıl içerisinde öğrencilere yönelik yıllık sportif, kültürel, sosyal faaliyetlerin listesi (Faaliyet türü, konusu, katılımcı sayısı vb. bilgilerle)

●        Faaliyetlerin erişilebilirliği ve fırsat eşitliğini gözettiğine dair kanıt örnekleri

●        Faaliyetlerin çeşitliliği ve paydaş geribildirimlerinin göze alındığını gösteren kanıtlar

●        Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin izlenmesine ilişkin araçlar, izleme raporları, iyileştirme ve çeşitlendirme kanıtları

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.4.1. Atama, yükseltme ve görevlendirme kriterleri

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Öğretim elemanı atama, yükseltme ve görevlendirme kriterlerinin tanımlı ve kamuoyuna açık olduğunu gösterir kanıtlar                                                                                                                                                                                                              

●        Akademik kadronun uzmanlık alanı ile yürüttükleri ders arasında uyumun sağlanmasına yönelik uygulamalar

●        Atama, yükseltme ve görevlendirme kriterleri izleme ve iyileştirme kanıtları

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.4.2. Öğretim yetkinlikleri ve gelişimi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Eğiticilerin eğitimi uygulamalarına  ilişkin planlamalara (kapsamı, veriliş yöntemi, katılım bilgileri vb.) ait kanıtlar (Uzaktan eğitim uygulamaları dahil)

●         Öğrenme öğretme merkezi uygulamalarına ilişkin kanıtlar

●        Eğiticilerin eğitimi uygulamalarına  (kapsamı, veriliş yöntemi, katılım bilgileri vb.) ilişkin kanıtlar (Uzaktan eğitim uygulamaları dahil)

●        Eğiticilerin eğitimi dışında öğretim elemanı öğretim yetkinliğinin geliştirilmesine yönelik uygulamalar

●        Eğitim kadrosunun eğitim-öğretim performansını izleme süreçlerini gösteren belgeler ve dokümanlar

●        Öğretim elemanlarının izleme ve iyileştirme süreçlerine katılımını gösteren kanıtlar

●        Öğretim yetkinliği geliştirme süreçlerine ilişkin izleme ve iyileştirme kanıtları

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

B.4.3 Eğitim faaliyetlerine yönelik teşvik ve ödüllendirme

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Eğitim kadrosunun eğitim-öğretim performansını takdir etmek, tanımak ve ödüllendirmek için kurumun geneline yayılmış teşvik mekanizmaları/tanımlı süreçler

●        Bu alanda yürütülen faaliyetlere ilişkin uygulama örnekleri

●         Eğitim kadrosunun eğitim faaliyetlerine yönelik teşvik ve ödüllendirmeye ilişkin kanıtlar

●        Eğitim kadrosunun eğitim-öğretim performansını takdir-tanıma ve ödüllendirmek üzere yürütülen faaliyetlere ilişkin izleme ve iyileştirme kanıtları

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

C.1.1. Araştırma süreçlerinin yönetimi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Araştırma süreçlerin yönetimi ve organizasyon yapısı

●        Araştırma yönetişim modeli ve uygulamaları

●        Araştırma yönetimi ve organizasyonel yapının işlerliğinin izlendiği ve iyileştirildiğine ilişkin kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

C.1.2 İç ve dış kaynaklar

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Araştırma-geliştirme bütçesi ve dağılımı

●        Araştırma çerçevesinde yapılan stratejik ortaklıklar (Kamu veya özel)

●        Araştırma-geliştirme kaynaklarının araştırma stratejisi doğrultusunda yönetildiğini gösteren kanıtlar

●        Araştırma kaynaklarının çeşitliliği ve yeterliliğinin izlendiğine ve iyileştirildiğine ilişkin kanıtlar

●        İç kaynaklar ve kullanımına ilişkin tanımlı süreçler (BAP Yönergesi, İç Kaynak Kullanım Yönergesi vb.)

●        İç kaynakların birimler arası dağılımı

●        Dış kaynakların kullanımını desteklemek üzere oluşturulmuş yöntem ve birimler

●        Dış kaynakların dağılımını gösteren kanıtlar

●        Dış kaynaklarda yıllar itibarıyla gerçekleşen değişimler

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

C.1.3. Doktora programları ve doktora sonrası imkanlar

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Doktora programları ve doktora sonrası imkanlara ilişkin kanıtlar

●        Bu programlar ve imkanlardan yararlanan öğrenci/araştırmacı sayıları ve bunların birimlere göre dağılımı

●        Doktora programları ve doktora sonrası imkanlara yönelik izleme ve iyileştirme kanıtları

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

C.2.1. Araştırma yetkinlikleri ve gelişimi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Öğretim elemanlarının araştırma yetkinliğinin geliştirilmesine yönelik planlama ve uygulamalar (destekleyici eğitimler, uluslararası fırsatlar, proje iş birliği çalışmaları vb.)

●        Öğretim elemanlarının geri bildirimleri

●        Öğretim elemanlarının araştırma yetkinliğinin izlenmesi ve iyileştirilmesine ilişkin kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

C.2.2. Ulusal ve uluslararası ortak programlar ve ortak araştırma birimleri

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Ulusal ve uluslararası düzeyde ortak programlar ve ortak araştırma birimleri oluşturulmasına yönelik mekanizmalar

●        Ortak programlar ve ortak araştırma faaliyetlerine yönelik ikili anlaşmalar ve iş birliklerine ilişkin kanıtlar

●        Kurumun dahil olduğu araştırma ağları, kurumun ortak programları ve araştırma birimleri, ortak araştırmalardan üretilen çalışmalar ve projeler

●        Paydaş geri bildirimleri

●        Ortak programlar ve ortak araştırma faaliyetlerinin izlenmesine ve iyileştirilmesine yönelik kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

C.3.1. Araştırma performansının izlenmesi ve değerlendirilmesi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Araştırma performansını izlemek üzere geçerli olan tanımlı süreçler

●        Araştırma hedeflerine ulaşılıp ulaşılmadığını izlemek üzere oluşturulan mekanizmalar

●        Paydaş geri bildirimleri

●        Araştırma performansının izlenmesine ve iyileştirilmesine ilişkin kanıtlar

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

C.3.2. Öğretim elemanı/araştırmacı performansının değerlendirilmesi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

Örnek Kanıtlar

●        Akademik personelin araştırma-geliştirme performansını izlemek üzere geçerli olan tanımlı süreçler (Yönetmelik, yönerge, süreç tanımı, ölçme araçları, rehber, kılavuz, takdir-tanıma sistemi, teşvik mekanizmaları vb.)

●        Öğretim elemanlarının araştırma performansına yönelik analiz raporları

●        Öğretim elemanlarının geri bildirimleri

●        Araştırma geliştirme performansına ilişkin izleme ve iyileştirme kanıtları

●        Standart uygulamalar ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyaçları doğrultusunda geliştirdiği özgün yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin kanıtlar

D.1.1. Toplumsal katkı süreçlerinin yönetimi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

D.1.1.1. Birimin toplumsal katkı politikası doğrultusunda, katkı süreçlerinin yönetimi ve organizasyonu belirlenmiş, görev tanımları yapılmıştır. Yapının işlerliği düzenli olarak izlenmekte ve gerekli iyileştirmeler yapılmaktadır.

Kanıtlar:

D.1.1.1. “Organizasyon Şeması” için tıklayınız.

D.1.1.2. “Görev Tanımı” için tıklayınız.

D.1.1.3. “ Mevzuat” için tıklayınız.

D.1.2. Kaynaklar

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

Birimimizde bu alt ölçütle alakalı herhangi bir faaliyet bulunmamaktadır.

Kanıtlar:

D.2.1. Toplumsal katkı performansının izlenmesi ve değerlendirilmesi

1

2

3

4

5

Değerlendirmeye Yönelik Açıklama:

D.2.1.1. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından 2024-2025 eğitim-öğretim döneminde Çukurova Üniversitesine verilen "Engelsiz Üniversite Bayrakları ve Program Nişanı” ödülleri Üniversitesi Senatosunda Rektör Prof. Dr. Hamit Emrah Beriş’in katımıyla ilgili birim sorumlularına teslim edildi.

Kanıtlar:

D.2.1.1.  “Engelsiz Üniversite Bayrak  ve Engelsiz Program Nişanı Ödülü” için tıklayınız.

Güçlü Yönler:
• Üniversite yönetiminin engelsiz kampüs çalışmalarına yönelik kararlı desteği

• Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü Birimi’nin kurumsal yapıya dâhil olması ve koordinasyon süreçlerinin verimli şekilde işlemesi

• Sürekli gelişimi esas alan bir yaklaşım benimsenmesi ve kalite süreçlerine aktif katkı sunulması

• Engelli öğrencilerin erişimine uygun ders materyallerinin sağlanması

• Yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşlarıyla etkili iş birliklerinin yürütülmesi

• Engelli bireylerin sosyal yaşama katılımını artırmayı hedefleyen projelerin uygulanması

Geliştirilmesi Gereken Alanlar:
• Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü politikaları ve stratejilerinin daha geniş öğrenci ve personel kitlesine ulaştırılması

• Engelli bireylerin karar alma süreçlerinde daha etkin rol alabilmesini sağlayacak yapıların güçlendirilmesi

• Eğitim materyallerinin tüm engel gruplarını kapsayacak şekilde daha nitelikli hâle getirilmesi

• Akademik destek hizmetlerinin hem sınıf içi hem de sınıf dışında artırılması

• Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü çalışmalarının toplumsal farkındalık açısından daha görünür kılınması

• Engelsiz Üniversite vizyonuna uygun sosyal sorumluluk projelerinin çeşitlendirilmesi ve artırılması

Sonuç olarak, Engelsiz Üniversite Koordinatörlüğü Birimi’nin mevcut güçlü yönlerini koruyarak, geliştirilmesi gereken alanlarda planlı ve stratejik iyileştirmeler yapması; üniversitemizin erişilebilirlik, kapsayıcılık ve toplumsal katkı alanındaki başarısını daha da ileriye taşıyacaktır.